Knutsels en tekeningen bij Kern 1

 

Op de site van VLL staan kleurplaten van Zoem de Bij die je kunt gebruiken als voorbeeld voor een bordtekening. Ook de wandplaten worden nagetekend. Zoem en Zara heten de kinderen welkom in de klas.
Bij Juf Lisette-prikborden kun je leuke prikborden vinden om het schooljaar vrolijk mee te starten.

Zoem en Zara de Bij
Zoem en Zara staan centraal op de wandplaten van VLL. We laten de kinderen kennis maken met de methode Veilig Leren lezen d.m.v. onze twee handpoppen van Zoem en Zara. Zoem en Zara zijn gemaakt van een sok met daarin een tennisbal. De bijtjes zijn verder versierd met vilt, chenilledraad en wiebeloogjes. Als het "aan" is, gaan Zoem en Zara zelfs trouwen.
De kinderen maken zelf bijtjes door hun hand te stempelen. Verder gebruiken we chenilledraad, stift en vloeipapier.

ik

-Op een cd-tje wordt een uitgeprinte foto van het gezicht van de kinderen geplakt met pritt-stift.
-Bij "Spiegeltje spiegeltje" zijn de randen versierd met plakfiguren en in het witte deel hebben de kinderen zichzelf getekend.
-Houtskooltekening met daaromheen een schilderijlijstje.
-Versierd spiegeltje en zelfportret "Dit ben ik".
-Mijn familie en ik: Om de tekening wordt een lijst gestempeld met vingerverf.

 

maan

-De maan is geprikt uit een bordje.
-Het zwarte papier is gespat met witte verf. De maan is gesponsd met licht oranje verf. Achter de raket zitten met een plakbandje cadeaulintjes geplakt.
-De raket komt uit Het Grote Vouwboek - deel 6 van Thea van Mierlo.
-Kijkdoos: Zo zie je de aarde, als je op de maan staat. Prik een cirkel achterin een lange, smalle schoenendoos en plak daar een plaatje van de aarde achter. Prik nog wat extra gaatjes; dat zijn de sterren.
-Astronauten gemaakt van een closetrolletje. Het hoofdje is een prop met crèpepapier erom en een plakbandje om de nek. Daar wordt voorzichtig een wasbolletje (Robijn) overheen geschoven. Rolletje een beetje inknippen in de nek, dan kan het wasbolletje er stevig omheen geklemd worden.
-Thuis eten we een Raketboterham. Hij vliegt naar de maan!
-Een keukenrol krijgt een punt en staart van stevig wit papier. Schilderen en bestrooien met gouden glitters.

roos

-Roosjes. Knip een cirkeltje uit rood papier. Knip hier een spiraal van. Begin de strook papier op te rollen vanuit het midden. Plak een stukje dubbelzijdig tape onder het roosje en plak dit op een (ansicht-)kaart.
-Rozen opgevuld met snippers gekleurd papier en rozen gevuld met stukjes vilt.
-Stempel een roos met een stronk bleekselderie.
-Rol een half A4-tje een beetje schuin op. Knijp het rolletje in het midden bij elkaar. Plakband er om. Maak een frietzakje van een vierkant groen vouwblaadje. Drie rozen aan elkaar plakken met plakband en met half taartkleedje in het groene zakje schuiven.
-We knippen kleine ronde vouwblaadjes doormidden en plakken ze over elkaar, zodat er een roos ontstaat.
-We bekijken een echte roos. Hoe zitten de bloemblaadjes vast. Met potlood tekenen we de roos na.

 

vis

-Vissen van wasco en ecoline.
-Visje van Thea van Mierlo.
-Vis gemaakt van een Spa-fles. Knip de bovenkant af, knip een staart, verf de binnenkant, staart vastnieten, wiebeloogje plakken.
-Viskleurplaat met glitterstickers, zoals bij de mooiste vis van de zee.
-Mozaiekvisje.
-Eenvoudig visje van vouwblaadjes en plakfiguurtjes.
-Goudvissen. Eerst tekenen met potlood, dan de lijnen overtrekken met zwarte viltstift. Schilderen met oranje en een beetje goudkleurige verf. De juf heeft de vinnen van de vissen glitters gegeven. De bubbels zijn gestempeld met een dop van een dikke stift.
-We maken een handafdruk voor de vis, met vingertop maken we de mond. Dan voorzichtig de zee met blauwe ecoline schilderen. Als dit droog is, (wiebel-)oogje en bubbels (pailletten) plakken. Daarna zeebodem en waterplanten schilderen.
-Visjes in de zee. Teken een achtergrond van wasco en witte verf en maak hier een kleurenkopie van voor de kinderen. De kinderen tekenen met wasco visjes op tekenpapier. Daar komt een laagje blauwe ecoline overheen. Visjes uitknippen en in het water plakken. (Dankjewel, juf Ellis & juf Tamara)

sok

-Weven met stroken en versieren met stift.
-We maken schrijfpatronen op een kleurplaat en stempelen het woord sok.
-De kinderen borduren patronen op een uitgeknipte sok (borduurkaart).
-Knip een sok uit structuurbehang en kleur de sok met wasco.

 

pen

-Beplak een keukenrol met gekleurd papier, versier met stroken, kroontje in de pen plakken.
-Thuis eten we een pen- (of eigenlijk: potlood-) boterham met jam, aardbeienveter en taartversiering.

aan

-Kleurplaat van lantaarn uitknippen en versieren met gele stroken.
-We vieren de bruiloft van Zoem en Zara. Het is aan! (Zie foto's - De Klas)
-Prik een rondje uit en teken de wandkaart "aan" na met kleurpotlood. Plak geel vliegerpapier achter het rondje. De lamp is aan!

Letterdoos
Van 16 vierkantjes vouwen we twee doosjes. In het doosje doen we alle letters die in Kern 1 zijn aangeboden. Op het doosje doen een een etiketje met een plaatje van Zoem de Bij en het woord "letterdoos". De kinderen kunnen laten zien welke letters geleerd zijn en papa en mama weten waarmee geoefend kan worden.

Knutsels en tekeningen bij Kern 2

teen

-Beschilder een omtrek van je voet en plak hier een muizentrap-been op.
-Teenslippers van strijkkralen. Maak een ovale vorm van strijkkralen en strijk deze. Rijg een draad vooraan van onder naar boven door de slipper. Doet dit zo, dat er twee draden door de slipper steken. Rijg een rijtje kralen aan de linkerkant op de ene draad. Steek de draad door de slipper, zodat hij aan de onderkant komt te hangen. Doe hetzelfde aan de rechterkant. Knoop de twee draden onder de slipper vast.

oog



-Kijk goed naar je oog in de spiegel. Kleur de iris in de zelfde kleur als jouw oog. Plak ooglid en wimpers op.
-Knip en prik de bril uit stevig knutselkarton en versier deze met plakfiguurtjes.
-Teken een oog en wimpers (op half A4) met zwarte stift. Teken met kleurpotlood een dagdroom in het oog.

 

Menselijk lichaam
We bekijken ook de binnenkant van ons lijf. Dit "menselijk lichaam" is te koop bij bijvoorbeeld de Hema. Dan gaan we tekenen. We tekenen onszelf en daarin kunnen we hersens, hart, longen, maag en darmen zien.

Dokter en verpleegster / Verpleger
Uit "Het grote Vouwboek - deel 5", van Thea van Mierlo.



Ambulance
-Vouw 16 vierkantjes. Van het stuk wat je rechtsboven bij het voorste raam wegknipt, maak je de neus van de ambulance.
-Vouw 16 vierkantjes. Knip een vierkantje weg en versier met plakfiggurtjes en gekleurd papier.

Strijkralen
De kinderen van onze groep zjn dol op het werken met strijkkralen. De Kralenplank-patronen die Juf Janneke en Kleutergroep op hun site hebben staan gebruiken wij voor de strijkkralen.



Geraamte-puzzel
We kijken niet alleen naar onze botten op rontgenfoto's; we maken er ook een puzzel van. "Kijk eens juf, zo zitten mijn botten aan elkaar!"



Skelet
Eén van de kinderen neemt een model van een skelet mee naar school. We bekijken de verschillende botten en benoemen verschillende delen van het geraamte, zoals de schedel, sleutelbeen, ribben, bekken, ruggengraat.
Daarna tekenen we een geraamte met witte wasco.

Gezondheid!
We tekenen onszelf met tekenpotlood. Een groot hoofd, nek, schouders, lijf. We letten goed op waar we de ogen, neus, mond, oren tekenen. De potloodlijnen trekken we over met zwarte viltstift. Daarna kleuren we alles met wasco. Tenslotte trekken we onze handen om en knippen deze uit. Opplakken met een tissue er achter. Hatsjoe!

Knutsels en tekeningen bij Kern 3

doos

Maak een doosje "van 16 vierkantjes". Plak de eekhoorn aan de voorkant en de staart aan de achterkant. Vul het doosje met eikeltjes, kastanjes e.d. Niet een mooi herfstblad tussen de pootjes.

 

poes

-Begin de tekening met een grote ronde buik, dan de kop met oortjes en snuit, staart en eindig na het inkleuren met de pootjes in een afwijkende kleur.
-De gevouwen poes is van Thea van Mierlo. Het grote vouwboek - deel 2.
-Een poes op een muurtje. Op het muurtje stempelen de kinderen het woord "poes".
-Met zwart en paars schilderen de kinderen een donkere nacht. M.b.v. een vork maken ze de strepen in de lucht. De poes van zwart papier krijgt "knopen-ogen" en snorharen met een zilveren stift. Maan en sterren zijn gemaakt van zilver-papier.

ijs

-IJsjes van Thea (Uiteraard!). Het grote vouwboek - deel 2.
-Teken een superijsco met watervaste stift. Kleur deze in met waterverf.
-Nog meer ijsjes van Thea van Mierlo - Het grote vouwboek - deel 2
-IJscoupe; Glas groot en klein vouwblaadje schuin vouwen en vullen met allerlei lekkers.

 

koek

Op een kleurplaat van een hele lekkere "koek" plakken we de foto van de kinderen. Een verjaardagstaartje!

In de winkel
Tijdens Kern 3 staat de winkel centraal. In de gang hebben we een grote themahoek ingericht, De supermarkt leent ons schorten en een boodschappenmandje. De kinderen nemen lege doosjes rijst, waspoeder, koek mee. Daarmee vullen we de kasten. De kinderen schrijven boodschappenlijstjes. Het winkelpersoneel stempelt wat er vandaag in de aanbieding is. De klanten betalen met hun portemonnee en plastic geld bij de kassa, waar ze een kassabonnetje krijgen waarop het te betalen bedrag is genoteerd. Op het schoolbord worden de aanbiedingen geschreven. Met het winkelwagentje worden de vakken weer gevuld.

appelMOES
We leren de woorden koek en poes. En bij het thema winkel oefenen we ook het woord moes. Iedereen heeft een appel en een leeg potje meegenomen. Eerst het woord stempelen, dan schillen en stukjes snijden. De juf kookt de appels tot MOES. 's Middags na de lunch is de moes afgekoeld en vullen we de potjes. Hmmm!

Marktkraampjes
M.b.v. 16 vierkantjes vouwen we de onderkant van een marktkraampje. Van hele kleine vouwblaadjes maken we fruitkistjes en deze worden gevuld met groente en fruit van propjes crêpepapier.

 

 

Knutsels en tekeningen bij Kern 4

huis

Bij het gevouwen huisje worden getekende sint en pieten geplakt.

 

bos

Ieder groepje vouwt een bos. In de bomen hangen appels of eikeltjes.

 

 

Knutsels en tekeningen bij Kern 5

reus

-Kleurplaat van Langnek uitknippen, hoofd op ijslolliestokje plakken, gleufje in nek prikken, nek doorheen steken.
-Kleurplaat, krentenbol en soepstengel.

riem


Beplak een Pringles-doos met drie brede repen gekleurd papier. Knip in en vouw een kraagje. Plak riem, haren en baard en teken een reuzeleuk gezicht.


vuur

Maak rolletjes van brede stroken bruin papier en plak de rolletjes vast. Knip er houtblokken van en plak ze op het zwarte papier. Scheur vlammen van rood en oranje vloeipapier.

Sprookjes - Kleinduimpje
Kern 5 staat in het teken van sprookjes. We hebben een thematafel Sprookjes in de klas en lezen veel sprookjes voor. Ik heb een paar Zevenmijlslaarzen getekend en gekopieerd op tekenpapier. De kinderen tekenen Kleinduimpje met oliepastelkrijt. Daarna krijgen de zevenmijlslaarzen een kleurtje met verf. Wanneer de verf droog is, schilderen zij er een mooie achtergrond bij met waterverf.

Sprookjesfiguren
We bespreken verschillende sprookjesfiguren. In welke sprookjes komt een reus voor, kabouters, prinsen en prinsessen, een heks?
We nieten twee donkerblauwe stevige vierkante vouwblaadjes met twee nietjes op elkaar. We tekenen er een cirkel op, die de kinderen uitprikken. Tussen de vouwblaadjes wordt geel vloeipapier geplakt. Op het vloeipapier komt een (met potlood getekende en uitgeknipte) heks en vleermuizen van zwart papier.

Sprookjes-Kasteel
Teken een kasteel op een borduurkaart, Borduur de lijnen met katoen.

Sprookjes - Vrouw Holle
Teken een dorpje met een kerk, verschillende huizen, ramen en deuren. Kleur dit in met wasco. Teken het raam van het huisje en Vrouw Holle. Stip witte verf met je vingers over het dorpje. Maak een dekbed van wat watten en een stukje laken.



Woordweb
We bedenken allemaal een woord wat met het thema sprookjes te maken heeft. Weet iedereen wat de woorden betekenen? We maken zinnen met de woordjes. Daarna proberen we van delosse zinnen een kort verhaaltje te maken.

 

Knutsels en tekeningen bij Kern 6

uil

-Teken een uil in stapjes .
-Uil van Thea van Mierlo - Het grote Vouwboek - deel 4
-Uiltjes van brooddeeg. Maak veertjes met behulp van een satehprikker of mesje. Maak zelf bruine glitter-verf door rode, groene verf en glittertjes te mengen.
-Uil van rond vouwblaadje, reep, plakfiguren en driehoekjes gekleurd papier.
-Uiltje van klei. Veren en ogen zijn "gestempeld" met een dop van een stift en een satehprikker.
-Vouw twee maal 16 vierkantjes voor hoofd en lijf. Ook ogen van 16 vierkantjes. Niet vast op keukenrol.

pauw

-Teken het lijf van een pauw en maak de staart van vliegertjes.
-Gevouwen pauw van Thea van Mierlo - Het Grote Vouwboek - deel 4
-Pauw van ecoline. Beschilder tekenpapier met ecoline. Een vel blauw, een halfje groen en een halfje geel. Knip hier vleugels uit en plak de rondjes op de vleugels. Knip een lijf uit zwart papier en gebruik verder de restjes beschilderd papier voor ogen, snavel, pootjes.
-Pauw van geschilderde kurk en wasknijpers. Versier de vleugels met paarse en blauwe glitterlijm. Teken met stif ogen en snavel.
-Buig 3 stroken van verschillende lengtes en niet ze onderaan bij elkaar. Maak op deze manier 5 veren. Niet de veren allemaal aan elkaar en plak het lijfje op de vleugels.
-We tekenen samen stap voor stap. Teken het lijf van de pauw, daarna de nek en de kop met snavel, oog en pluimpjes op het hoofd. We bekijken hoe de veren zijn opgebouwd. Teken de veren en kleur de pauw met kleurpotlood, stift of oliepastelkrijt.

ei


-Vouw een ei en eierdopje m.b.v. 16 vierkantjes. Knip een reepje van het vouwblaadje af, vouw de hoekjes om voor het eitje.



Vogelhuisje
De kinderen bekijken een filmpje van de vogelbescherming over verschillende soorten tuinvogels. Ook de jaarlijkse tuinvogeltelling wordt onder de aandacht gebracht. Welke vogels zie je regelmatig in de tuin? Die worden bij het vogelhuisje getekend.



Alle vogels vliegen...
Van closetrolletjes, ovale vouwblaadjes, repen en plakfiguurtjes maken de kinderen vogeltjes.



Letterfeest
Ter afsluiting van de eerste 6 kernen bakken we letterkoekjes. Versieren met glazuur, bijvoorbeeld van het merk Wilton of met Oetker Taartversiering-Stiften.



Woordweb
Onze school staat in een wijk waar veel straatnamen vernoemd zijn naar vogels. Wanneer we dieren gaan verzamelen die uit een ei komen, worden er dan ook heel veel mooie vogelnamen genoemd. We maken zinnen waar de dieren in voorkomen. We bekijken plaatjes van de vogels en tekenen ze na.

 

Knutsels en tekeningen bij Kern 7

Bordtekening
Piraten staan centraal in kern 7. Daar hoort natuurlijk een bordtekening bij. Hij is nagetekend van een kleurplaat.






-Piratenbanaantjes zijn snel gemaakt met een servet.
-We vullen een schoenendoos-schatkist met zelfgemaakte gouden munten en gouden kralen.
-We kleden een piraat aan.
-Vouwen een boot.
-We nieten brede stroken bruin papier om een melkpak en kleden de boot aan met zeilen, masten, kraaiennest en piraten.
-De kinderen nemen spulletjes mee voor het piratenmuseum. Bij alle voorwerpen staan woordkaartjes. Die kunnen we goed gebruiken, wanneer we zelf een piratenverhaal schrijven op piratenpapier.
-Closetroletje wordt piraatje met hoed, zwaard en ooglap.
-Pollepel en ijslolliestokje worden door de juf aan elkaar gebonden. De kinderen kleden de lepel aan als piraat. Om een klein vilten ooglapje te krijgen, gebruiken de kinderen de perforator.
-Groepswerk "Waar ligt de schat?" op groot vel karton (50x70cm).
-Boduur de zee in verschillende tinten groen en blauw.

Piraat Ikke
Kleed een zelfportret aan als piraat. Gebruik gekleurd papier voor de piratenhoed en de ooglap.

Gevaarlijke piraten
Met wasco tekenen we banen op tekenpapier. Op een tweede vel tekenen we een gevaarlijke piraat. Die knippen we uit en plakken we op het "strepen-behang".

Piratenschip
Drie vellen tekenpapier worden geschilderd. Eentje bruin, waarop we met (aangelengde) zwarte verf spatten. Eentje voor de helft zwart en de andere helft rood/geel/oranje. Het derde tekenpapier moet heel snel geschilderd worden. Opzetten met blauw, daarna een paar banen zwart en wit. Ga hier snel met een kam overheen en maak met de kam een golfpatroon in de verf. Wanneer de verf droog is, knippen we boten met een mast, roer, patrijspoorten, kraaiennest, kanon, kanonskogels, vlammen uit de geverfde vellen. Van zwart papier maken we zeilen. Met witte wasco kan een doodskop op de vlag getekend worden.

Woeste Willem
Uiteraard wordt Woeste Willem (voor-)gelezen bij het thema Piraten. Bij het onderdeel "Kinderboeken" op deze website is te lezen hoe je snel een vlot kunt maken.

Zelfportret van een Piraat
Maak een foto van de kinderen tegen een egale achtergrond. Versier de foto met kleurpotlood, een gekleurde papegaai en een hoofddoek van inpakpapier.

Knutsels en tekeningen bij Kern 8

Optreden in het theater
Van gekleurd papier, crèpepapier en goudlint maken we het theater. Op een stukje zilverpapier plakken we boven in het theater drie spots (plakfiguurtjes). Door bordkrijt voorzichtig op het papier te vegen krijg je verlichting in het theater. Bovenaan plakken we een rand over de spots en de gordijnen. Hierop komt de naam van de school: het Hofstee-Theater.

Circustent
Op internet vind ik een fantastische link naar een bouwplaat van een circus. We versieren de tent van binnen en buiten met zilveren sterren. Wat een boel artiesten! Neem een kijkje in ons circus!



Circusvoorstelling
In de piste wordt een tekening gemaakt van circusartiesten. In dit geval; twee jongleurs.

Wall of Fame
Kern 8 gaat over theater.
We maken een "Wall of Fame". De kinderen stempelen hun hand, plakken hier een ster overheen met hun naam en natuurlijk veel glitters.

 

Knutsels en tekeningen bij Kern 9

Professor Proefje
Kern 9 van VLL heeft als thema: "Hé, hoe kan dat?" Op internet zijn verschillende websites te vinden met techniekopdrachten en proefjes voor het basisonderwijs. Mijn favoriet is proefjes.nl. Hier vinden we leuke experimenten om in de klas te doen. Regelmatig komt Professor Proefje langs. Juf doet op de gang snel een witte schort aan, laboratorium-bril op en gekke staart bovenop m'n hoofd. Nog een gek accent en de metamorfose is klaar. De kinderen genieten. Wat zou er nu weer gebeuren!

Woordenschat Bloemen
We combineren techniek en lentebloemen. Op het whitebord in de kring hang ik per thema woordenschatkaartjes op. Ik ben een fan van het boek "Met woorden in de weer". Volgens de methode van Verhallen; de Viertakt, bied ik bij iedere kern nieuwe woorden aan. Dit keer dus woordenschat rond bloemen.

Hoe drinken bloemen?
We bedenken hoe bloemen drinken. Een aantal kinderen denkt dat het water in de stengel blijft, anderen denken dat het naar de witte kroonblaadjes gaat. We zetten witte tulpen in een vaasje rode ecoline en een paar tulpen in een vaasje blauwe ecoline.
Ondertussen maken we een wandeling door de wijk op zoek naar lentebloemen. We kijken of we de bloemen, die we geleerd hebben, ook buiten kunnen vinden. We kijken of we kelk- en kroonbladeren zien. Waar zitten de meeldraden en de stamper? Als we na een half uurtje weer in de klas komen, hebben de bloemen al flink gedronken. De kleurstof komt zelfs al in de kroonblaadjes. Dat hadden we niet gedacht. De volgende dag zijn zelfs de bladeren gekleurd.
Op de website van Juf Lisette zijn in De Klas bij de foto's van VLL-Kern 9 nog meer experimenten van Professor Proefje te zien!



Tulpen-tekening
We snijden een tulp in de lengte doormidden. We tekenen de onderdelen van de tulp die we geleerd hebben goed na. De woordjes schrijven we er natuurlijk bij.

Heilig Boontje
We versieren bekertjes met gekleurd papier. In de bekertjes komt een vochtig watje en een paar bruine bonen. Iedere ochtend kijken we wiens boon er als eerste gaat groeien.

Grafiek
We maken een sportgrafiek van onze klas. Aan welke sport doe jij? Zwemmen en voetbal scoren het hoogst.

Techniek
Uit welke onderdelen bestaat een fiets? We zetten een fiets (met het stuur naar rechts, anders klopt de tekening straks niet!) op de instructietafel en tekenen deze zo goed mogelijk na. Dan plakken we de tekening op het gekleurde Werkblad Fiets. Verbind de vakjes met het juiste onderdeel; zadel, stuur, trappers, ...

Technische tekening
We vouwen een vel tekenpapier dubbel. Daartussen leggen we een stukje katoendraad wat we in de verf hebben gedoopt. Voorrzichtig trekken we de draad tussen het dubbelgevouwen papier uit. Wat zouden we voor een figuur op ons papier krijgen?

 

 

Knutsels en tekeningen bij Kern 12

Afscheid van Zoem en Zara
Zoem en Zara vliegen de klas uit. Op naar groep 4. We tekenen de bijtjes nog één keer met oliepastelkrijt.